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【家庭关系专题】爸爸妈妈,请试着感受我的世界

[日期:2016-12-08] 来源:东洲小学莲心岛家长学院  作者:东洲小学莲心岛家长学院 [字体: ]

2016-11-23 徐维东 莲心岛

编者按:

孩子之所以不惧艰难险阻、勇于挑战和探索,是因为他深深地相信不管他成功或失败,总有一个地方,那个称之为的地方,可以让他安心地欢笑或哭泣。游子之所以可以远行,是因为他深深地知道家中有一位慈母永远在为他守候……“是我们每一个人心灵的安全基地,在这里,孩子孕育、诞生、发展、独立,最终拥有属于自己的完整人格。如何让家庭成为孩子的安全基地,如何让父母享受身为家长的智慧与幸福呢?东洲小学莲心岛家长学院从今天起,将通过微信平台推出系列家庭教育专题文章,让您收获更丰富的关于家庭心理的资讯。同时,我们也将继续开展父母读书会家长幸福课等活动,让您发现自己、完善自己,从而拥有构建和谐幸福生活的能力。

本期推荐:【家庭关系专题】第一篇

本文节选自今年6月份心灵花园父母第一期《孩子的宇宙》课堂内容,主讲为徐维东老师。


不知道大家注意到了吗?河合隼雄《孩子的宇宙》的每一章题目都是孩子与……,那么从心理分析理解,孩子作为一个核心,从他的视角看的时候,看到了外在世界,有人、东西、物体,我们会把人称为主题,物体称为客体,他用自己的眼睛看到,就会转化吸收为内在的客体,比如前面有一盏台灯,台灯是客体,我会把台灯吸纳为自己内在的影像,那么这个客体就成为了内在的客体。一千个孩子就有一千个台灯,所以当妈妈或者爸爸看到的孩子是两个人。


在家里,爸爸妈妈可以尝试各自说出宝宝的样子,我相信两个人说出来的一定会有不同点和共同点。对于孩子来说,如果他很小,经常仰着头看,围着家转来转去。 心理学,说到不一样,就是拥有内摄的能力,内摄的过程又是加工的过程,会有自己的认同,形成他影像中的妈妈,形成他心中的爸爸,这就是我们今天说的孩子与家人。只有爸爸妈妈吗?当然不一定。在我做游戏疗法开始前,会只和爸爸妈妈见面,45分钟,画一个家谱图,以孩子为核心点,家里有谁,我会用打分的方式确立亲密关系。 对于孩子来说,在他成长过程中影响他的就是他的家人。比如孩子和保姆或者月嫂朝夕相处,孩子就会把她们视为家人;如果妈妈连续换保姆,妈妈可能认为是工作人员在换,但是孩子会觉得总是在被遗弃。这种微妙的关系只有在做体验的时候才会看到。 河合隼雄一开始是用一首诗表达的,这首诗的作者宏只有两岁。

星星先生出来了一位我的爸爸就要回来了
只有一个星星和爸爸,但是在作者眼里,这首短诗出色地描写了宏和父亲的关系,以及宏的宇宙空间的展开。对于两岁的宝宝宏来说,爸爸是天空中闪耀的星星,而对于这位父亲来说,恐怕宏也是希望之星。两颗星星在宇宙中相互辉映,互相联络。读了这首诗,应该有很多人会情不自禁地露出会心的微笑。” 我认为这首诗很棒,在孩子的眼里,他所看到的一切都会折射到内心,我们看到的爸爸就是爸爸,孩子看到爸爸也看到了星星,于是爸爸和星星是联系在一起的,这样爸爸就变得非常宏大。同时,河合隼雄还进行了象征的理解,爸爸是宝宝天空中闪耀的星星,而宝宝也是爸爸内心的希望之星,那就可以看到两人的关系是多么的微妙、契合。

我就会联想到我的女儿在一岁半的时候说的许多小鸟在飞飞飞,我一直没有忘记,她看到了一张图,就自己加了飞飞飞,她感受到了小鸟在空中飞。 借助这个开头,我们会看到里面的美好,但同时孩子与家人的关系是怎样的呢?在中国的背景下,我们感受这份爱的时候,往往里面会有纠结、恨,在说到自己的孩子的时候会用到无数多的负面词汇,在说别人家的孩子的时候会用到表扬,表面上是谦虚。所以亲情不是那么简单的。

但是,与家人的关系,并不是每一个人都会是这样。住在同一屋檐下,血脉相连,有时却也会有互相憎恶和仇恨的情形。或者也有互相深爱同时却无法抑制地产生憎恶感的情形。


所以,这是一个现实,让我们感受到了无限的无奈。 也许有人会说不,我的孩子是婴儿,但是其实也会有这样的感觉,在我的个案中,有时候妈妈回顾孩子刚出生的时候,她不知道怎么当妈妈,所以家人在产生依恋关系的时候,不是什么都是爱。 这种觉察有两个帮助:爱孩子所以说孩子任何事都无所谓,但是孩子还没有产生依恋关系,所以就会惶恐,他不知道在自己身边的人是爱我的,所以会不停的测试;另一个,家人间不一定是爱,产生冲突是正常的,在家庭中接受冲突是一个更真实的家庭,而且在家庭中接受冲突和变化也会让宝宝发生一些变化。 

也许,人这种生物,为了完成心灵的真正成熟,必须体验一下受到否定评价、憎恶、愤怒、悲哀等感情。就是在体验这种情形的过程中,作为无法割断的人际关系,家人才具有重大的意义。 我觉得这句话有很深刻的含义,我觉得作者想告诉大家:人不是只有爱,也有阴影。(东方心理成长微信号:fumuketang2014)正是因为有这样的东西,家就变成了安全的地方,所以家就很重要。有时候我们认为自己在外面很辛苦,所以回到家里就应该放松,于是就会带着消极的情绪与语言,这时家就变成了互相伤害的地方。 “更重要的是大人们也有必要在一定程度上知道孩子一直在进行这种体验,如果大人的共鸣过少,大人和孩子之间的纽带也许会被斩断。我觉得用依恋关系比较好解释,在孩子心中爸爸妈妈如果没法与他产生共鸣、理解他的时候,甚至总是强加的时候,就会对妈妈失去信赖,就会产生不安全的感受。 想像一下孩子去读幼儿园了,不开心,在外在经历了不开心的事情,想回到家,自然就没有原来那么快乐,如果父母没有及时接受孩子的这份不舒服,而是一直要求他得到老师更好的反馈,那他就会失去家这个安全的港湾。这就是妈妈总是在孩子在幼儿园的时候找咨询师的原因。因为不知道如何处理这种复杂的关系。

对于家长来说,要原封不动地懂得孩子的心近乎不可能,但至少应该进行一些这样的尝试。即使是一个儿童咨询师也不可能百分百理解,人心隔肚皮,我们不能够像透明人一样看到孩子。有这样尝试理解孩子的体验就是很棒的。去观察孩子,感受孩子。这就是一种尝试。 “有些孩子会觉得自己是个讨人嫌的孩子。觉得在家人中,只有自己被当作外人。这种感情再强烈一点,甚至会发展为这样一种想法,即认为自己也许并不是这个家庭的孩子。有些孩子会一直有这种感觉,也有一些孩子在一段时期里会有特别强烈的这种感觉。 这种情形有时与父母对孩子的态度并无多大关联,即使父母对孩子再疼爱,也会出乎意料地出现。换句话说,这在儿童的成长过程中,可以说具有一定的必然性。这段话告诉我们,无论我们怎么对待孩子,孩子都会觉得我不是爸爸妈妈最爱的。 我们很容易认为孩子不好是因为我们做的不好,但是其实并不是这样,儿童是有天生的焦虑的,所以多了解孩子的话是很重要的。曾经我把孩子的哭当作唱歌,我会理解她,允许她哭。这样爸爸妈妈会轻松很多。我们不是全能妈妈,所以出现任何情况都是正常的,首先是理解和感受他,那样他就会有勇气面对。

 

 

 

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录入:顾向红

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