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“我是卫生小标兵”每月一事活动方案

[日期:2016-12-08] 来源:  作者: [字体: ]

                 我是卫生小标兵

               ——海门市东洲小学每月一事“卫生篇”活动方案

 

一、活动目的:

    通过丰富多彩的实践体验活动,让每一个孩子都能了解基本卫生常识,掌握必备的卫生技能,养成在日常生活中讲究个人卫生的良好习惯,并且懂得仪容仪表体现一个人的素养,关注自己的仪容仪表,把良好的仪表形象展示给别人,不仅是对他人的尊重,而且能增强自信心,也体现了个人的修养。

二、活动口号:

 1.人人爱清洁,个个讲卫生。

 2.讲卫生,重仪表,让自己更自信!

三、活动时间

2016年11月1日——11月30日

四、活动对象

    一到六年级全体学生

五、活动内容

(一)主题阅读

1.吟诵一首小诗

1利用晨会课、早读课或思品课,让学生诵读歌谣,在诵读中得到讲卫生、重仪表的行为熏陶。 

2每个学生至少会背一首主题歌谣,并能用拍手歌、对对歌的形式在班上作表演。

    3月底时,班级组织朗诵比赛,让学生上台演一演、诵一诵。

    2.品味一个故事

1组织阅读以“讲卫生,重仪表”为主题的故事,师生共同参与评论。

2评选班级“故事大王”,把讲得好的故事录制下来,制作成微视频。

3.阅读一本书籍

1)引领学生自主阅读关于养成讲卫生、重仪表等好习惯的书籍。

2)利用晨会或者午读时间组织读书交流会,分享成果。

4.欣赏一部影片

各班可利用班会课或品德课,组织学生观看主题电影,交流观后感受,让学生体会到能够拥有一个健康的身体是多么重要,每个人都应该从小养成良好的卫生习惯。

5.学唱一首歌曲

    利用音乐课学习歌曲《讲卫生》活动结束时,每个学生至少要学会其中一首歌曲。

 

(二)主题实践:

活动一:卫生技能大比拼

【比赛内容】

●整理仪表比赛

●洗手比赛

●刷牙比赛

整理桌箱比赛

 

【实施策略】

 1.利用晨会课等开展系红领巾、整理台仓等各项现场活动比赛,促进孩子养成各种良好的学习生活卫生习惯。

 2. 发动家长在家中为孩子拍摄刷牙、洗脸、整理仪表等的微视频,在班级里进行评比,让孩子们养成各种生活卫生技能。

 

活动二:儿歌童谣大家编

【创编内容】

 把讲卫生、爱清洁的行为好习惯编进朗朗上口的童谣中,并配上图文并茂的插画,使孩子们通过生动形象的图文,巩固讲卫生的行为。

【实施策略】

 1.在语文老师的指导下,让学生与家长一起来创编爱清洁、讲卫生、重仪表的主题童谣,做到内容清楚明白,节奏活泼欢畅。

 2. 美术课上由美术老师辅导学生根据童谣内容配上插画,涂上颜色。

 3. 各班选择创编的优秀童谣张贴布置在教室里。

 

活动三:七彩画笔绘习惯

【绘画内容】

发挥绘画作品直观形象的优点,通过七彩画笔描绘、宣传讲究个人卫生、公共卫生、注重仪表形象的必要性。

【实施策略】

1.独立创作或以小组为单位进行“让讲究卫生、注重仪表成为好习惯”主题宣传画创作。纸张8k,可采用漫画式或写实式。

2.利用美术课或课余时间进行主题创作。

3. 优秀作品学校择优布置在学校宣传橱窗。

 

活动四:主题思辨明事理

【思辨内容】

1.国外景点提醒游客讲究卫生、注重仪表的标示语大多是中文,这一现象是方便中国人阅读还是重点针对中国人不讲卫生的行为?

2.中国人的卫生陋习会不会影响日常交往与合作?

3.讲卫生、重仪表和生活健康美好有没有必然的联系?

【实施策略】

1.进行卫生陋习小调查。从亲戚朋友、同学伙伴等身上发现卫生陋习,做好记录和归类。

2.举行班级辩论赛。组织班内学生围绕感兴趣的话题展开辩论,在辨析过程中提升认知,懂得中国游客的不文明举止是少部分中国人卫生陋习的体现,直接影响着国家与民族的形象。

3. 开展“卫生好习惯伴我成长”主题演讲活动。各班指导学生围绕“卫生习惯与我们的成长”之间的关系撰写演讲稿,表达自我对讲究卫生、幸福生活的理解。

 

活动五:卫生公约有共识

【讨论公约】

    各班分组讨论个人卫生与公共卫生注意点,从需要做到与不能做到两方面进行讨论交流,形成共识。

【实施策略】

1.以班级为单位,围绕个人卫生和公共卫生两方面,组织学生共同讨论制定卫生公约。

2.在《个人卫生公约》的基础上进行反复推敲和斟酌,形成《公共卫生公约》。

3.根据公约内容设计评价表,每周表扬遵守公约的好习惯之星,并入选班级星星榜。

附相关公约:

(一)个人卫生公约

五要:要按时作息,坚持早晚刷牙;要勤换衣服,勤洗澡;要勤剪指甲,勤洗手、脸;要勤清抽屉;要勤理发。

五不:不乱扔果皮纸屑,见到纸屑随时捡;不带零食、有色饮料;不高空抛物;不随地吐痰;不公用毛巾茶杯。

(二)公共卫生公约

1.我们是班级的主人,有责任、有义务爱护班级环境卫生。

2.各卫生值日小组每天打扫包干区和教室,做到桌椅整齐,桌面、桌内、椅面、窗台无灰尘,黑板洁净、打扫用具放在指定地点;包干区无垃圾,纸片,果皮,杂物等。

3.个人负责好自己的“课桌区域”,做到上下要干净,内外无杂物。

4.教室内外、走廊墙壁保持干净,严禁在墙上乱涂乱画。

5.垃圾倒入垃圾桶,不准乱扔。

6.课间保持地面干净,桌椅整齐;教室空气流通,做到一周一次大扫除。

 

活动六:争做环保小卫士

【行动内容】

    针对校园、社区的卫生现状,组织发动学生做好学校同学、社区居民讲卫生的宣传监督工作,使校园和家园的环境都那么美好。

【实施策略】

1. 成立班级小帽督察队,督促提醒身边的同学爱护环境卫生,形成最基本的文明素养。

各班设立评比制度,分三个层面进行评比:①个人卫生习惯之星;②小组卫生习惯之星;③班级卫生习惯之星。

班级卫生习惯之星由班级配合大队部红帽的值勤评比,由学校层面择优评选;

个人卫生习惯之星每班根据实际情况评出若干名,小组卫生习惯之星评出2~3组。

2. 鼓励学生深入社区,为社区居民讲解如何改变卫生陋习。

3. 对影响居民生活的行为,如污染水源、垃圾乱扔等行为进行制止,

4. 开展“我为小区扫楼道”体验活动,用个人爱卫生的行为树立榜样。

(三)主题展示

 1.利用正副班主任例会分享卫生养成过程中“微创新”

     2.举行“我是东小卫生小标兵”评选活动,月底橱窗展出卫生小标兵事迹。

     3.各班学生创编的卫生儿歌。     

     4.班主任收集汇总各类资料

 

1

 (一) 吟诵一首小诗

●低年级                           

讲卫生

太阳眯眯笑,我们起得早。

手脸洗干净,刷牙不忘掉。

饭前洗洗手,饭后不乱跑。

清洁又卫生,身体长得好。

 

洗手歌

小朋友,爱洗手。洗前先卷衣袖口,

打开龙头湿湿手,抹点香皂搓搓手,

手心手背都要搓,再用清水冲冲手,

冲干净,甩三下,一二三,去擦手。

 

刷牙歌

小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。

上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷。

左刷刷,右刷刷,里里外外都刷刷。

早上刷,晚上刷,刷得干净没蛀牙。

刷完牙齿笑哈哈,露出牙齿白花花。

 

卫生童谣

小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我经常剪指甲。

小鸡叫,叽叽叽,叫我别忘擦鼻涕。

小狗叫,汪汪汪,叫我常常换衣裳。

●中年级

爱眼歌

小眼睛,是个宝,人人都要保护好。

眼保操,不可少,预防工作要做到。

看电视,玩电脑,保持距离很重要。

看书报,光线好,时间久了要远眺。

眼睛全力保护好,幸福生活哈哈笑。

 

仪表歌

出门上学把镜照,个人仪表可够好?

衣裤鞋帽无污渍, 书本文具装书包。

衣扣拉链系拉好,鲜红领巾胸前飘。

男生头发不盖耳,女孩发辫梳理好。

指甲勤剪不藏灰, 脖颈领口白净好。

头发勤理周周洗,勤换衣服勤洗澡。

每天坚持成习惯,讲究卫生和仪表。

 

拍手歌

你拍一,我拍一,天天早起练身体。

你拍二,我拍二,天天都要带手绢。

你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。

你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。

你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。

你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。

你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。

你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。

你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。

你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。

 

●高年级

仪表之礼

衣着得体不浮华,发型清爽面容佳。
   人人看我心情好,我看人人似赏花。

 

校园卫生歌谣                                     

卫生工作要做好,大家一起做环保。

废纸屑,瓜果皮,随手乱丢可不要。

垃圾桶,对你笑,赶快让他吃个饱。

伸伸手,弯弯腰,校园越来越美好。  

 

校园卫生歌谣  

你拍一,我拍一,桌椅摆放要整齐。

你拍二,我拍二,垃圾不放课桌里。

你拍三,我拍三,不要随手扔纸团。

你拍四,我拍四,地面干净多欢喜。

你拍五,我拍五,讲台桌上无杂物。

你拍六,我拍六,整袋垃圾不乱丢。

你拍七,我拍七,饮水机旁无水滴。

你拍八,我拍八,黑板用完及时擦。

你拍九,我拍九,搞好卫生齐动手。

你拍十,我拍十,校园整洁是大事

(二)品味一个故事

黑牙和白牙

白牙与黑牙是好朋友,他们已经很长一段时间没见面了。有一天,白牙遇到了黑牙。

白牙看见黑牙吃惊地说:“哎呀!你怎么变成这样了?太吓人了!”

黑牙愁眉苦脸的回答说:“我的主人都没有照顾我,爱吃糖果又不刷牙,所以我生病了。”
白牙说:“你看来病的可不轻呢!真是太可怜了”
    黑牙难过地说:“我浑身又脏又臭,还被蛀牙蛀了个大洞,主人都不管我。还是继续它的生活,在这样下去我就完蛋了。哎!真羡慕你有个好主人。”
     白牙庆幸地说:“是呀,我的主人可好了,幸好我的主人不常吃甜食,而且每次吃完东西就立刻漱口,早晚刷牙,让我洁白又健康。希望你的主人早点发现你的重要性,好好照顾你的健康。让你做回快乐的你”
     黑牙说:“可不是吗,如果没有了我,主人无论是吃东西、还是说话都有困难。等到有一天我被蛀光了,主人后悔都来不及了。”

                              头发痒痒

小狗皮皮在草地上玩耍。起风了,风把小树叶和尘土刮到了他的头上。
    皮皮对小兔白白说:“我的头痒痒,请你帮我把头上的小树叶拿掉。”白白把小树叶拿下来。

小狗皮皮说:“怎么还痒痒啊?”

小猪噜噜走过来看,吃惊地说:“你的头发里有小虫呢!”小兔白白也吃惊地叫:“有好几只特小的小虫躲在你的头发里呢!”小猪噜噜说:“你一定好长时间没有洗头了。”小狗皮皮不好意思地说:“已经有三个月没洗了。”
    小猪噜噜说:“这种叫虱子的小虫就爱躲在脏头发里咬人,所以你才会感觉到痒痒。”小兔白白叫:“快来洗头,快来洗头。”丁当狗说:“洗发液流进眼睛里挺难受的。”
    小猪噜噜说:“我来教你一个好方法,用水冲洗头时,只要仰脸向上,水就不会流到眼睛里。”
    小狗皮皮按照草莓兔的方法去做,真的,眼睛一点儿也不难受。

 

不乱扔东西

  苗苗问:“为什么饭前便后要洗手?”妈妈告诉她:“因为手上摸了脏东西,在吃饭前不洗干净,吃进肚子里就会生病,肚子里就会长出虫子来,有虫子,就要去医院打针吃药了。”等她稍大一点,妈妈还进一步告诉她,饭前便后洗手可以预防各种肠道传染病和寄生虫病。

  于是,苗苗每天早晨起床后,自己洗脸洗手。尤其是吃饭前,从来都不用人提醒,自己主动去洗手,口里还念念有词,洗完手,要甩三下,把自己手上的水甩干。有时大人一忙,吃饭前忘记了洗手,她总是及时提醒大人。

有一次在路上,苗苗吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。妈妈没有像一些父母那样视而不见,而是让她捡起来,带着她把香蕉皮丢进果皮箱里。然后给她讲了一个故事:有一个小女孩,在妈妈的熏陶下,她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次马路对面才有果皮箱,她就过马路去丢雪糕纸,妈妈看着她走过去。这时一辆车飞奔过来,小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了,每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人被感动了,从此不再乱丢垃圾。他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染,在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此,那个城市成了一座永远美丽的城市。

 

 小区里的“卫生故事”

    楼上的地毯在头顶拍打“哎,又有茶叶!”清晨,窗外传来一声轻叹。小区清洁工每天打扫卫生,都会发现一堆茶叶渣摊在进门处的楼梯或旁边的草地上,很难看。真是“扫帚扫不尽,春风吹又生”。

   究竟是谁专干这种损公不利己的事?周末的一天,终于听到“噗”的一声,茶水带渣从天而降,抬头一看,是住在三楼的那一家。我不理解:一点茶叶渣,顺手就可以倒进家里的垃圾桶,为何偏偏要倒在公共绿地上?我还发现,这位居民在阳台装了全小区独一无二的老式晾衣架,把“触角”伸出去好几米,妨碍整体景观且不说,湿漉漉的被服、滴着水的拖把时时晾挂其上,三天两头地来个“人工降雨”。  

6月一天下午,砰砰砰的敲击声响了很久,原来是他们在拍打一块旧棉絮,弄得飞絮四散,“落英缤纷”。我实在忍不住,打了声招呼,总算清静了一会儿。正待庆幸,不想拍击声旋即又起,这次居然是一块放在门口的小地毯!灰尘飘飘扬扬。我不能说这位邻居没有讲卫生的习惯。她只不过是只讲自己的小卫生,而不管社会的大卫生。邻居的逻辑也许很普遍我对这位邻居有些失望,以为她是不会关心“外部环境”的。不料,前不久,她却严肃地和我探讨起了公共卫生的问题。“侬晓得口伐?我们楼前面要造高层了!它会挡我们的阳光呀。再说,到时候工地上很脏的呀!不造房子,外头干净些,我们就可以少带很多灰尘到家里,屋里就清爽些啊。”我总算明白了这位邻居的逻辑:她不是不关心公共卫生,只是关注和自己有关的卫生,惟恐有一点灰尘落到自己家;同时,她对个人卫生、居家卫生的实现途径却习惯性地以牺牲公共卫生为代价。

我开始留意我们这个“四高文明小区”的诸多不卫生的行为,发现类似现象颇具普遍性:打扫阳台时将灰尘顺手往楼下扫,拖把晾挂在邻居的窗前,乱扔烟头纸屑,随地吐痰……要命的是,我发现,说起物业管理人员没有及时清扫垃圾、修剪草坪等,人人切齿,可见居民谁都希望拥有清洁的环境,也没有人刻意破坏公共卫生,可是轮到自己,总有些毛病改不了。有些可能是习惯成自然,但有些人就不仅仅是习惯问题,而是心里只有自己,没有别人。也有不少业主自觉维护着公共卫生。史先生每次经过草地,看到烟头、纸屑,总是一边摇摇头,一边把垃圾拣起来,放到垃圾箱里。有一次,他正在拣垃圾,正巧顶楼居民扫好阳台,将簸箕里的灰尘径直往楼下倒。“你看看,真是没办法啊”,他指指楼上,一脸无奈。小区里的保安们也时常留意,见到破坏公共卫生的人就规劝一下。也有的业主针锋相对,展开面对面的“斗争”。

一天,天快要黑尽,突然听到激烈的争吵声。原来,对面邻居小夫妻看到门口树下天天有一袋垃圾,“是谁偷懒,不把垃圾放到垃圾箱里?”他们留心观察,终于在那个昏暗的傍晚“守株待兔”,一举逮住“肇事者”———四楼的某女士。该女士极力辩解,说只是偶一为之;邻居小夫妻则毫不客气,声言“这次绝不能让你跑了”。平日里一团和气的邻居,为此吵开了锅“斗争”的结果比规劝、比“七不”规范牌子以及任何手段都立竿见影:自那天以后,树下再也没有垃圾袋了。

 

阅读一本著作

《我不是脏小孩》

在外面玩了一整天,都变成泥孩子了,怎样才能把身体洗干净呢?这本《我不是脏小孩儿(养成讲卫生的好习惯)》就是教会孩子讲卫生,它让孩子爱上洗脸、刷牙、洗手、洗脚、洗头、洗澡……从此养成讲卫生的好习惯。书中还穿插了世界各个国家的人民和动物们的趣味洗澡方式,让阅读变得更加有趣。

 

《小海绵科学童话:讲卫生,洗刷刷!》

    我们的身体比计算机还要精确,身体的各个部分有条不紊地进行运动、感知、思考、判断。通过人的运动、看、听、品尝等活动,让我们来了解感觉原理等人体各部分的原理特性。《小海绵科学童话:讲卫生,洗刷刷!》是“小海绵科学童话”系列之一,图文并茂地介绍了卫生习惯的培养方法。

 

《真的不想洗》

这是一本培养孩子好习惯的图文书。书中围绕洗漱问题写出了一个小孩子养成讲卫生习惯的故事。正浩是一个不喜欢洗漱的孩子,原因是嫌麻烦,又对肥皂泡感到恐惧。爸爸妈妈出去旅游后,正浩在保姆大婶的启发和帮助下喜欢上了洗漱。本书用故事的形式,生动地说出了勤习俗的益处和不洗漱的危害。

 

《文明礼仪好习惯》

人的成长发育是有关键期的。小学阶段是养成良好行为习惯的重要关键期。教育小学生养成好习惯对其一生的发展至关重要。《文明礼仪好习惯》为“成就一生的好习惯丛书”之一,主要介绍了有关文明礼仪的好习惯。
    对于孩子们而言,好习惯就在我们的生活当中。比如,升国旗、奏国歌时自觉肃立行队礼;仪表要整洁大方;坚持天天锻炼身体;及时刷牙、洗脸、洗脚、洗澡……这些都是好习惯。滴水能穿石,溪水汇成河。只要我们从现在开始,从身边的小事做起,从每一个细节开始,与好习惯交朋友,每天进步一点点,每天收获一点点,你们就会发现自己是最快乐、最健康、最优秀的!

 

四、欣赏一部影片

 1.《邋遢大王奇遇记》

  一个小男孩外号叫邋遢大王。他不讲卫生,乱扔废物,脏东西也照吃不误。老鼠王国的密探尖嘴鼠看中了他,在橘子水里投下药,邋遢大王喝了以后,一下子变成与老鼠一般大的小人。他跟着尖嘴鼠来到老鼠王国。原来鼠王想要称霸地球,征服人类。小邋遢就是他们作为研究消灭人类的“秘密细菌“的实验品。小邋遢决心逃出监牢,把“秘密细菌”的事报告地面上的人们。……

2.《终极细胞战》

  弗兰克是个规规矩矩的动物园管理人,但并不是一个健康的家伙。某天,贪嘴的他误吃掉一只被猴子口水污染过的苹果,镜头跟着苹果来到他的咽喉,肠胃……

五、学唱一支歌曲

【影像资料】

    1.中文歌曲《讲卫生》网址:http://erge.5068.com/shaoer/56354.html

《讲卫生》歌词

太阳眯眯笑,我们起得早,

手脸洗干净,刷牙不忘掉。

洗洗手,饭后不乱跳,

清洁又卫生,身体长得好。

2.英文歌曲《讲卫生》网址:http://v.youku.com/v_show/id_XNTE4MDY1MzY=.html?f=16646511

《讲卫生》歌词:
小弟弟 早早起 叠好被子穿好衣服
牙齿刷得真干净 手儿脸儿自己洗
起床 get up 刷牙 clean my teeth
洗脸 wash my face 梳头 comb my hair
穿衣 put on my coat 吃早饭 have break fast
吃午饭 have lunch 吃晚饭 have dinner

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

个人卫生规范:

(一)心理卫生

    1.热爱祖国的山山水水,热爱家乡的一草一木,热爱学校的校园环境。

    2.培养为集体做好事,为别人着想,为他人解决困难的意识。做到了这些事,哪怕是小事,内心就应该感到愉快、高兴。

    3.和长辈、亲戚、同学、朋友相处,要尊重关心他们,体谅他们的处境和困难,要对别人予以宽容。

    4.要乐于接受老师、同学、长辈对自己的批评意见,要善于听不同的意见,听了以后要认真反思自己,“有则改之,无则加勉”,要把别人对自己的批评当成对自己的爱护。

    5.当别人在工作学习中取得了成绩,要一样为他们高兴、祝贺。

    6.学习上、工作上取得了成绩,要感谢长辈和老师的正确教导,感谢集体的支持,感谢自己的努力,不能骄傲自满。

    7.遇到困难,受到打击或挫折,不气馁,要仔细分析原因,想办法克服困难,继续前进。

    8.生活上碰到一些不愉快的事情,内心痛苦,要把事情的过程和个人的苦衷,告诉自己最亲近、最信得过的亲友,认真听取他们的劝说和开导。

9.喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事;对于学习内容抱有浓厚的兴趣,乐于克服学习上遇到的困难。

10.热爱生活,努力培养自己多方面的兴趣爱好,如打球、绘画、音乐、科技制作、饲养、种植等。

(二)生活卫生

●洗漱

    1.早晚要刷牙,睡前不吃食物,保持牙齿和口腔的清洁。

    2.饭前便后要洗手。

    3.每周至少修剪指甲一次,洗头一次(夏季至少两次)、每周洗澡一次(夏季每天一次)、勤理发。

    4.面巾、脚布要常用肥皂洗涤,开水浸泡,太阳晾晒;面盆、脚盆要经常擦洗,保持无污垢。

●衣着

  1.着装大方得体,不穿奇装异服,不戴配饰。

  2.衣服、鞋袜、手帕脏了就换,保持整洁干净无气味。

  3.将帽子、衣服穿戴整齐后出门。

●用眼

1.认真做眼保健操。

    2.不躺着看书,不在光线暗淡或阳光强烈照射的地方看书,不边走边看书。看书作业时间长了,要站起来,向远处看一看。

3.不用脏手、脏毛巾揉眼睛。不用他人的毛巾、手帕擦眼睛。

    4.不与患眼疾的人接触,如有接触要及时洗手、消毒,患了眼疾,应该及时到医院治疗。

5.不长时间地看电视,玩电子游戏。

6.看书作业时保持眼睛距离书本一尺,胸离桌子一拳,手指距离笔尖一寸。

●饮食

    1.吃饭时定时定量,细嚼慢咽,不暴饮暴食。

    2.不喝生水,不吃变质、过期的食物。

    3.瓜果要用清水洗涤削皮后再吃。

    4.不边跑边吃食物。

    5.夏天在吃过肥腻食物后,要一个小时后才能吃冰淇淋等冷饮。

 

▲校园卫生规范

●校园卫生

1.爱护校园环境,不随地吐痰,不乱扔纸屑等杂物,不损坏公共财物,不将食品、口香糖等带入塑胶操场。

2.见到地上有杂物,要主动拾起,送到垃圾箱里。

3.不在校园内乱涂乱画,不把墨汁、水粉等颜料泼洒在校园里,如果发生及时清扫处理。

4. 每人做好包干区值日工作,保持校园清洁。垃圾袋装化,并且倒入学校统一的垃圾房中的垃圾桶箱内,严禁随处乱扔。如果在中途遇到垃圾泄漏,应在原地打扫干净后方可离开。

 ●教室卫生

    1.每个同学承担一项教室打扫的任务,如遇上特殊情况不能及时打扫的,可与其他同学协商,让别人代替或者更换值日,不无故不参加值日。

    2.自己的课桌椅排列整齐;桌椅上不随意涂鸦,如果弄脏,及时用洗洁精抹布等工具清洗干净;桌肚整理有序。

    3.每个同学准备一个收纳盒或者垃圾袋,在教室里不随意乱丢垃圾,保持教室卫生整洁。如遇美术课等容易产生纸屑等垃圾的课堂,应及时清理。

    5.每天放学后打扫教室卫生,做到地面干净,桌椅整洁,黑板讲台无灰尘,垃圾桶内无满溢,保证卫生达到合格要求后排队离开教室。其余同学离开教室前,清理好自己的桌椅,把凳子放在课桌上,以便同学打扫教室卫生。

    6.爱护劳动工具,保管好卫生用品。学期开始至仓库领取扫帚、垃圾袋等打扫用具,垃圾袋用完后及时去仓库领取,如有损坏及时更换。

 

 

 

 

 

 

海门市东洲小学“小公民在行动”每周一事星级评价表

 

 

每周一事

争当卫生之星(第一周)

  

 

 

 

公民素养细节

 

总体要求:在个人洗漱、用眼、着装、饮食方面讲究卫生。

具体细则:

1.饭前便后要洗手。.

2.每周至少修剪指甲一次,洗头一次(夏季至少两次)、每周洗澡一次(夏季每天一次)、勤理发。

3.着装大方得体,不穿奇装异服,不戴配饰。将帽子、衣服穿戴整齐后出门。

    4.认真做眼保健操。看书作业时保持眼睛距离书本一尺,胸离桌子一拳,手指距离笔尖一寸。看书作业时间长了,要站起来,向远处看一看。

    5.不喝生水,不吃变质、过期的食物。不边跑边吃食物。

 

 

 

公民素养评价

星级

评定

细则1

细则2

细则3

细则4

细则5

一周总评

自我

 

 

 

 

 

 

同伴

 

 

 

 

 

 

教师

 

 

 

 

 

 

教师留言

 

 

签名:       年    月   日

我的体验

 

 

                           签名:          年   月   日

备注

优秀:★★★   良好:★★   一般:★

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

海门市东洲小学“小公民在行动”每周一事星级评价表

   每周一事

             争当卫生之星(第二周)

公民素养细节

 

总体要求:人人都是值日生,努力保持教室卫生,营造优美、整洁的学习环境。

具体细则:

    1.每个同学承担一项教室打扫的任务,如遇上特殊情况不能及时打扫的,可与其他同学协商,让别人代替或者更换值日,不无故不参加值日。

    2.自己的课桌椅排列整齐;桌椅上不随意涂鸦,如果弄脏,及时用洗洁精抹布等工具清洗干净;桌肚整理有序。

    3.每个同学准备一个收纳盒或者垃圾袋,在教室里不随意乱丢垃圾,保持教室卫生整洁。如遇美术课等容易产生纸屑等垃圾的课堂,应及时清理。

    5.每天放学后打扫教室卫生,做到地面干净,桌椅整洁,黑板讲台无灰尘,垃圾桶内无满溢,保证卫生达到合格要求后排队离开教室。其余同学离开教室前,清理好自己的桌椅,把凳子放在课桌上,以便同学打扫教室卫生。  

 

 

公民素养评价

星级

评定

细则1

细则2

细则3

细则4

细则5

一周总评

自我

 

 

 

 

 

 

同伴

 

 

 

 

 

 

教师

 

 

 

 

 

 

教师留言

 

 

签名:          年   月   日

我的体验

 

 

签名:          年  月   日

备注

优秀:★★★   良好:★★   一般:★

 

 

 

 

 

 

 

 

海门市东洲小学“小公民在行动”每周一事星级评价表

每周一事

争当卫生之星(第三周)

  

 

 

 

公民素养细节

 

总体要求:养成良好的卫生习惯,建设“清洁、整齐、文明、有序”的校园卫生环境,做校园卫生小卫士。

具体细则:

1.爱护校园环境,不随地吐痰,不乱扔纸屑等杂物,不损坏公共财物,不将食品、口香糖等带入塑胶操场。

2.见到地上有杂物,要主动拾起,送到垃圾箱里。

3.不在校园内乱涂乱画,不把墨汁、水粉等颜料泼洒在校园里,如果发生及时清扫处理。

4. 每人做好包干区值日工作,保持校园清洁。垃圾袋装化,并且倒入学校统一的垃圾房中的垃圾桶箱内,严禁随处乱扔。如果在中途遇到垃圾泄漏,应在原地打扫干净后方可离开。

 

 

 

公民素养评价

星级

评定

细则1

细则2

细则3

细则4

一周总评

自我

 

 

 

 

 

同伴

 

 

 

 

 

教师

 

 

 

 

 

教师留言

 

签名:       年    月   日

我的体验

 

 

                          签名:          年   月   日

备注

优秀:★★★   良好:★★   一般:★

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

        海门市东洲小学“小公民在行动”每周一事星级评价表

每周一事

             争当卫生之星(第四周)

公民素养细节

 

总体要求:喜欢上学,勇于克服困难,乐于接受意见,尊重老师同学,宽容待人等。

具体细则:

    1.喜学习是一件令人愉快的事学习内抱有厚的趣,于克服学习上遇到的困

2.培养为集体做好事,为别人着想,他人解的意。做到了些事,怕是小事,心就应该感到愉快、高

    3. 要于接受老、同长辈对自己的批,要善于听不同的意,听了以后要认真反思自己,“有改之,无加勉”,要把自己的批评当自己的爱护

4. 和长辈戚、同、朋友相,要尊重心他,体境和困,要对别人予以

    5. 学习上、工作上取得了成,要感谢长辈和老的正确教导,感集体的支持,感自己的努力,不能傲自当别人在工作学习中取得了成,要一样为、祝

 

 

 

公民素养评价

星级评定

细则1

细则2

细则3

细则4

细则5

一周总评

自我

 

 

 

 

 

 

同伴

 

 

 

 

 

 

教师

 

 

 

 

 

 

教师留言

 

签名:          年   月   日

我的体验

 

签名:          年  月   日

备注

优秀:★★★   良好:★★   一般:★

 

 

 

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