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微型课题的结题报告撰写建议

[日期:2018-01-05] 来源:  作者: [字体: ]

微型课题的结题报告撰写建议

绿叶

微型课题又要到结题阶段了,如何写好研究报告是关键,那么微课题的研究报告怎么写呢?首先,我们来认识一下什么是微课题?微课题研究是教师基于职场实际,以解决教育教学工作中的具体问题为任务,对自身的工作进行自我观察、内省、反思、探究与行为跟进的一种研究方式。既然微课题的研究是从问题开始的,我们通过一系列的措施方法进行研究最终把它解决了,这一课题也就研究完成了,因此,微型课题的结题报告主要讲清楚该课题的研究过程即问题的解决方法以及取得的成效,一般来说可从以下几个方面来写就可以了。

一、  问题提出

主要阐明课题产生的过程,即我遇到了什么问题,出于一种什么考虑来研究这个课题。首先要阐明课题研究的背景,即根据什么、受什么启发而进行这项研究的。因为任何课题研究都不是凭空来的,都有一定的背景和思路。其次要阐明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值,能解决什么问题。第三,要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料,了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己的研究起点,并从中发现以往的不足,确认自己的创意,从而确定自己研究的特色或突破点。这一部分叙述可简明扼要,只要说清楚自己在工作中遇到了什么问题(我所经历的一种教学现象或我发现的一个教学问题或我遇到的一种教学困惑),为什么要研究这个问题就行了。把课题产生的来龙去脉说清楚,阐明课题研究的现实意义,有利于明确研究目标、理清研究思路。(注:这一部分的写法同开题报告基本相似。)

二、目标与内容:研究这个问题要达到什么目标,准备从哪几个方面进行研究。即通过研究,要达到什么目的?要解决哪些具体问题?注意这一目标要同研究成果统一起来。有了课题的研究目标,就要根据目标来确定这个课题要研究的内容,研究内容要比研究目标写得更具体、明确。我们要学会把课题进行分解,一点一点地去做。这一部分要同研究过程对应起来。

三、过程与方法

1.研究方法:完成该课题研究任务所用到的诸如调查法、案例研究法、经验总结法等教育研究方法,并要阐明每种方法用于研究什么具体问题。

2.研究过程:就是把研究步骤具体化(它包含研究措施)。研究过程要突出以下问题:一是研究工作一步一步怎么做的,但千万不能报流水账,不能把开题报告中的研究步骤复制一遍。二是如何运用微型课题研究方法开展研究的,即怎么进行调查研究、案例研究和经验总结的,要充分体现是如何运用教育研究的方法来解决教育教学实际问题,遵循教育规律进行理性思考的这样一个过程。如采取问卷调查法,那就要阐明问卷是怎么设计的、在什么时间向哪些人做了调查、问卷回收情况、调查统计与分析、调查结论及报告等,最后需要把问卷附在报告后面作为佐证材料。总之,在阐述研究过程时,通常是先说理,后举例。研究过程要把你在什么时间运用什么方法研究什么内容达到什么效果写清楚。)

四、研究成效

主要阐述三方面的内容:一是认识成果,即在研究过程中,研究者获得了哪些新的认识,丰富了哪些观点,对这个问题的感悟与思考等。二是操作技术成果,即在问题解决过程中所形成的操作技术、路径、模式、方法等,并用高度概括的文字呈现出来。三是效果,这些问题的解决促进了学生进步、教师提高、课堂教学效益和质量的提升等。

五、问题讨论与建议

1.问题讨论:主要是讲研究的不足。回顾研究过程,觉得还有哪些欠缺的地方,也就是有待于进一步加强的地方。不要多,两三条主要问题即可。

2.建议:结合研究中的经验和教训,提醒别人开展类似研究应该注意的问题,提供有益的启示。
   总之,研究报告中怎样进行研究与研究取得的成效是重点,要写深写透,使你的课题具有操作性、推广性、实用性。

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录入:张永杰

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